28 de maio - Dia Internacional do Brincar!

O Dia Internacional do Brincar é festejado em várias partes do mundo no dia  28 de maio. Para comemorar a data, o  Programa de Extensão Universitária Quem quer brincar?, da Faculdade de Educação da UFRGS, realizará uma programação especial, sob o estímulo da International Toy Library Association (ITLA) e da Associação Brasileira de Brinquedotecas (ABBRI): o 2º Brinca FACED e Conversa com quem gosta de brincar: viagem de brinquedo II. As atividades são gratuitas, sem inscrição prévia.

2º. Brinca FACED

Com a intenção estimular a comunidade universitária da FACED a comemorar o Dia Internacional do Brincar brincando, daremos continuidade à experiência iniciada em 2012, proporcionando estações de jogo com jogos e brinquedos da Brinquedoteca Universitária no prédio da FACED, contando com a mediação lúdica da equipe do  “Quem quer brincar?” e alunos das disciplinas da área de Jogo e Educação, sob coordenação das Professoras Tânia Ramos Fortuna, Daniele Noal e Leda de Albuquerque Maffioletti. Neste dia também contaremos com expositores de jogos e livros infantis e técnicos no saguão.

Para alunos, professores e demais funcionários da UFRGS; das 8h às 12h e das 17h às 18h30min, no saguão do 3º. Andar e saguão térreo da FACED (se o tempo estiver bom, também do lado de fora do prédio).

 Conversa com quem gosta de brincar: viagem de brinquedo II

Relato ilustrado de visita à exposição “Jogo na arte, arte no jogo: da Babilônia ao Ocidente Medieval” no Museu Cluny (Museu Nacional da Idade Média) – Paris, com exploração e análise de jogos de tabuleiro, ao Hospital das Bonecas em Lisboa (Portugal) e a lojas de brinquedos em Lisboa e Paris, realizadas em fevereiro de 2013 pela profa. Tânia Ramos Fortuna.

Para educadores em geral e estudantes na área da Educação, das  18h30min às 20h30min, na sala 101 (Térreo) da Faculdade de Educação da UFRGS.

Promoção: Programa de Extensão Universitária “Quem quer brincar?” da Faculdade de Educação da UFRGS  Apoio: Fórum Gaúcho de Educação Infantil Coordenação geral: profa. Tânia Ramos Fortuna e Coordenação executiva: profa. Leda Maffioletti.

Informações: Fone: (51) 3308-3432  Fax: (51) 3308-3985  quemquerbrincar@ufrgs.br           www.ufrgs.br/faced/extensao/brincar

Publicações Recentes

Acompanhe as publicações mais recentes sobre educação infantil, corpo, gênero e sexualidade e diversos outros temas do cotidiano do professor aqui.

Perspectivas Sociológicas e Educacionais em Estudos da Criança

Título

Perspetivas sociológicas e educacionais em estudos da criança: as marcas das dialogicidades luso-brasileiras
Autor

Leni Vieira Dornelles e Natália Fernandes (ed.)

Resumo:
A obra Perspetivas sociológicas e educacionais em estudos da criança: as marcas das dialogicidades luso-brasileiras vem sistematizar no registo escrito a ampla participação de pesquisadores no I Simpósio Luso-Brasileiro em Estudos da Criança. Este evento veio ajudar à consolidação da área dos estudos da criança, como uma área viva, de gradual visibilidade na comunidade acadêmica e portanto, de uma enorme relevância científica e também social, que tem encontrado no contexto das lusofonias entre Portugal e o Brasil um aliado importante. em constantes travessias transatlânticas, das quais este simpósio é revelador.

ISBN
978-989-8537-02-7

Para acessar toda a obra, clique neste Link

Audiência Pública Educação Infantil: avaliação e perspectivas

                                                      

5 DE DEZEMBRO DE 2012

9h 9h30min	CREDENCIAMENTO
9h30min	ABERTURA Cons. Cezar Miola – Presidente do TCE/RS
9h45min 10h40min	CONFERÊNCIA  - DIREITO À EDUCAÇÃO Juarez Freitas (Doutor em Direito)
10h45min 12h15min	PAINEL I  – AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Alexandre André dos Santos (Diretor do Departamento de Avaliação da Educação Básica – DAEB/INEP) 30min Rita de Cássia de Freitas Coelho (Coordenadora Geral de Educação Infantil – MEC) 30min Concepção da Educação Infantil no Brasil: desafios atuais na perspectiva dos Tribunais de Contas Intervenções dos Partcipantes (30 min.)
	INTERVALO
13h30	CREDENCIAMENTO
14h	PAINEL II  – EDUCAÇÃO INFANTIL NO RS: diagnósticos e perspectivas Hilário Royer – Auditor Público Externo TCE (40min) Maria Luiza Rodrigues Flores – FACED/UFRGS – Fórum Gaúcho da Educação Infantil (40 min) Rosangela Rosa – Promotora Regional da Educação – Santo Ângelo (40 min) Intervenções dos Partcipantes (1h)
17h	ENCERRAMENTO

Objetivo

O objetivo é apresentar um diagnóstico da educação infantil no RS e debater os desafios e perspectivas que se impõem.

Público Alvo:

O evento é aberto à sociedade, mas o público-alvo mais específico deve ser estudantes da área de educação, educadores, secretários municipais de educação, gestores municipais em geral, entre outros.

Local: Auditório Romildo Bolzan

Observação:

Conforme sugestão do Movimento Interforuns de Educação Infantil do Brasil – MIEIB, em manifestação ao TCERS firmada pela Profª Maria Luiza Rodrigues Flores, da Coordenação Colegiada do Fórum Gaúcho de Educação Infantil, são as seguintes as instituições possivelmente interessadas em participar do evento:

• UNCME/RS
• UNDIME/RS
• CEED/RS
• CME/POA
• UFRGS
• Ministério Público
• TCU
• Frente Mista pela Educação Infantil da AL
• Conselho Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente
• Representante do Fórum Estadual de Educação/SEDrUC/RS    

Consumo, Alimentação e Saúde

Queridos amigos!

Está disponível aqui http://ge.tt/9qvjaTS o material referente á palestra realizada em 22/10 sobre o tema: Consumo, Alimentação e Saúde. 

Bons estudos!

Das pesquisas com crianças a complexidade da infância

Sugestão de leitura

Organizadores: Patrícia Dias Prado ,Altino José Martins Filho 

Sinopse

De um encontro afortunado, os organizadores desta coletânea reuniram pesquisas que comunicam a complexidade das infâncias instigando-nos a investir nos saberes das próprias crianças, não para reafirmar as incapacidades que a elas foram atribuídas, mas para destacar um conjunto de peculiaridades positivas que diferem as crianças dos adultos. Autoras e autores engajam-se num caminho não linear, com bifurcações que desnaturalizam, problematizam, informam, traduzem e refletem criticamente que a negação ou aceitação das “vozes” infantis depende exclusivamente das concepções de criança e de infância assumidas em um dado contexto histórico-cultural. Concepções que são recentes e nos exigem construir metodologias não convencionais, desafiando-nos a refletir como percebemos as experiências das crianças, os modos como elas participam dos contextos educativos e como estão sendo chamadas para participarem das pesquisas na contemporaneidade.

A inédita publicação, lançada em 2002, junto a esta editora: Por uma cultura da infância: metodologias de pesquisas com crianças, também organizada por Patrícia Prado, em conjunto com Ana Lúcia Goulart de Faria (que prefacia esta obra) e Zeila de Brito Demartini (que abre esta coletânea), além de um sucesso editorial, já em sua 3ª edição, confirma o interesse crescente pelo tema, aqui atualizado e internacionalmente debatido, desafiando conhecer o protagonismo de meninos e meninas e suas condições infantis, para além de uma natureza infantil, por meio da observação, percepção, penetração, participação e interação com elas na configuração coletiva das condições de existência. 

"ConversAÇÕES: Materiais expressivos e crianças"

Queridos colegas,

Nossos encontros estão chegando ao fim! 

Na penúltima Roda de Encontros do GEIN/2012 (12/11)  teremos a palestra "  "ConversAÇÕES: Materiais expressivos e crianças" . Para realizarmos um debate interessante e produtivo, os palestrante deste dia enviaram alguns arquivos e questionamentos  para serem refletidos até o próximo encontro. Vamos levar também nossas anotações pessoais para criar questionamentos nesse dia!

Após a visualização destas imagens, vamos pensar:

1)      Como tu vês essas produções infantis?

2)       Como vocês acham que as crianças interagem com essas práticas pedagógicas?

3)      Será que essas atividades podem contribuir para as aprendizagens em arte?

4)      O que essas atividades ensinam?

5)      Será que essas atividades têm a ver com as produções da arte?

O Texto Como vai a arte na educação infantil? da Professora Susana Rangel também servirá de base para os debates do próximo encontro. 

Bons Estudos!